अध्यापन, पोषण आहार आणि भौतिक सुविधांची घेतली माहिती; गुणवत्ता वाढीसाठी नोडल अधिकारी महेश चोथे यांच्या सूचना
रत्नागिरी :
शाळा पाहणी रत्नागिरी अभियानांतर्गत ‘चला शाळेत जाऊया’ या महत्त्वाकांक्षी उपक्रमाच्या दुसऱ्या टप्प्याला प्रत्यक्ष सुरुवात झाली आहे. महाराष्ट्र राज्य परिषद पुणे आयुक्त तथा रत्नागिरी जिल्ह्याचे नोडल अधिकारी महेश चोथे यांनी राजापूर तालुक्यातील दोन आणि रत्नागिरी तालुक्यातील एका अशा एकूण तीन शाळांना अचानक भेटी देऊन सखोल पाहणी केली. या अचानक भेटींमुळे जिल्ह्यातील शिक्षण क्षेत्रात आणि शाळांमध्ये मोठी खळबळ उडाली असून सर्व शाळा पूर्णपणे अलर्ट मोडवर आल्या आहेत.
अचानक भेटींमुळे शाळांची धांदल; विविध बाबींचा घेतला आढावा
अभियानाच्या प्रभावी अंमलबजावणीसाठी नोडल अधिकारी महेश चोथे यांनी पहिल्या टप्प्यात लांजा येथील शाळा क्रमांक पाच आणि वेरवली येथील श्रीराम माध्यमिक विद्यालय या दोन शाळांची तपासणी केली होती. त्यानंतर दुसऱ्या टप्प्यात त्यांनी मंगळवार आणि बुधवारी राजापूर तालुक्यातील जि. प. गोखले कन्या शाळा, राजापूर हायस्कूल आणि गोडे दाते कनिष्ठ महाविद्यालय (रत्नागिरी तालुका) तसेच रा. म. गांधी विद्यालय या शाळांना अचानक भेटी दिल्या. भेटीदरम्यान त्यांनी शाळांमधील स्वच्छता, नोंदवही, शालेय पोषण आहार, पटसंख्या, अध्यापन पद्धती आणि भौतिक सुविधा यासह विविध शैक्षणिक बाबींची सविस्तर माहिती घेऊन शिक्षकांना मार्गदर्शन केले.
शाळा पाहणी रत्नागिरी: गुणवत्ता वाढीसाठी नोडल अधिकाऱ्यांच्या महत्त्वपूर्ण सूचना
शाळांच्या तपासणीदरम्यान नोडल अधिकारी महेश चोथे यांनी वर्गखोल्यांमध्ये जाऊन विद्यार्थ्यांशी थेट संवाद साधला आणि अध्यापनाच्या गुणवत्तेची पडताळणी केली. शाळांमधील शैक्षणिक दर्जा उंचावण्यासाठी त्यांनी शिक्षकांना खालील महत्त्वाच्या सूचना दिल्या:
मूलभूत गणिती क्षमता: गणितातील बेरीज, वजाबाकी, गुणाकार व भागाकार या मूलभूत चार क्षमतांच्या तयारीकडे शिक्षकांनी विशेष लक्ष द्यावे.
शिष्यवृत्ती व स्पर्धा परीक्षा: इयत्ता चौथी, सातवी शिष्यवृत्ती परीक्षा आणि आठवी एनएमएमएस (NMMS) परीक्षेत जास्तीत जास्त विद्यार्थी प्रविष्ट व्हावेत, यासाठी विशेष प्रयत्न करावेत. स्पर्धा परीक्षा कठीण असल्याचा विद्यार्थी-पालकांमधील न्यूनगंड दूर करण्यासाठी शिक्षकांनी जागृती करावी.
समजपूर्वक वाचन: मराठी, इंग्रजी आणि हिंदी या भाषा विषयांमध्ये मुले केवळ वाचन न करता ते ‘समजपूर्वक वाचनात’ रूपांतरित व्हावे, यासाठी शिक्षकांनी विशेष उपक्रम राबवावेत.
अटल टिंकरिंग लॅबचा वापर: शाळांमध्ये उपलब्ध असलेल्या अटल टिंकरिंग लॅबचा (Atal Tinkering Lab) वापर विद्यार्थ्यांनी अधिक प्रभावीपणे करावा, याची खात्री करावी.
नगरपालिका शाळांमध्ये सुधारणा: नगरपालिकेच्या शाळांच्या शैक्षणिक दर्जा आणि सुविधांमध्ये तातडीने सुधारणा करावी, अशी अपेक्षा त्यांनी व्यक्त केली.
शाळा व्यवस्थापन समिती व संस्थाचालकांशी संवाद साधून भौतिक व शैक्षणिक सुविधा निर्माण करण्यासाठी त्यांचे सहकार्य मिळवण्याचे निर्देशही यावेळी देण्यात आले. अभियानाच्या पुढील टप्प्यातही अशाच प्रकारे अचानक शाळांची पाहणी करून गुणवत्तेचा नियमित आढावा घेतला जाणार आहे.
